Atex 0 – Ineris

Durée: 4 heures
Taux de réussite: 99 %
Tarif à partir de 75€
Durée de validité: 3 ans

Objectifs

Etre capable :
-d’intervenir dans les unités de fabrication à risque d’explosion
-de comprendre et connaître les risques et les règles liés aux zones ATEX

Qui Former ?

Toute personne travaillant dans une zone ATEX

Prérequis

Comprendre la langue française

Contenu de la formation

Théorie

-Introduction
Objectif de la formation
Définition rapide de l'ATEX
-Sensibilisation aux explosions
Les notions succinctes et pratiques de zone explosives/ATEX
Connaître les risques et les effets d'une explosion. Utilisation d'exemples significatifs avec films/photos
Les mécanismes d'une explosion. Le triangle du feu. Notions succinctes et pratiques des domaines d'explosivité
Les substances inflammables les plus dangereuses (hydrogène,...)
-Connaître la signification du marquage
Le panneau ATEX
Savoir identifier simplement un matériel ATEX par les lettres EEX.
-Savoir ce que je dois faire en zone ATEX.
-Savoir quelles procédures je dois appliquer et pourquoi
Permis de feu
Accès des véhicules en unité
Impact sur les EPIs (Vêtements de travail et chaussures de sécurité antistatiques)
-Procédure d'urgence

Pratique

-Savoir ce que je ne dois pas faire en zone ATEX
Les risques des chocs accidentels : étincelle, dégradation d'un équipement ATEX (perte de ses caractéristiques)
Utilisation du portable
Redémarrage de véhicules en cas de nappe de gaz
-Connaître le matériel adapté et interdit en zone ATEX
L'outillage ATEX (bronze...)
L'utilisation d'outillage électrique en zone explosive
-Electricité. statique, tresses de continuité électrique des tuyauteries, mise à la terre
-"Comment mon métier est-il impacté ?"
Consacrer une partie importante de la formation à cette partie liée au métier des personnes formées.
L’utilisation de « fiches réflexes » métier pour rappeler les bonnes pratiques ATEX est recommandée.
Le comportement
Insister sur les conséquences de mon comportement sur les biens et les personnes.
Signaler les anomalies.
Appliquer Doute=Stop

Evaluations

Contrôle des connaissances sous la forme d’un questionnaire à choix multiple en fin de stage.
Correction en commun du test et bilan pédagogique du stage

Références réglementaires

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